小班幼儿可塑性强，易接受外界的各种信息，因而也是了解社会、学习各种行为要求的理想时期，更是礼仪等良好行为习惯养成的佳时期。对小班幼儿进行礼仪启蒙教育，有助于培养幼儿礼仪交往的能力，促进幼儿社会化的进程，对幼儿今后的学习和... 查看详情>>

好动是孩子的天性，户外体育运动是孩子喜欢的活动，教师应以各种形式组织多种多样的户外体育活动，以增强幼儿体质，促进其身心健康发展。但在户外体育活动中，又存在很多的不安全因素，《幼儿园教育指导纲要》中就指出：“教师应该把保护... 查看详情>>

幼儿欣赏美术作品必须充分考虑他们的有意注意时间很短，欣赏活动时间不能拖得太长，活动形式也应多样化。教师可以根据幼儿的年龄选择以下几种教学方法：1．展览式在园内的一间教室或走廊，布置一个展览，规模不要太大。展览可以是主题展... 查看详情>>

（一）绘本阅读的指导思想1、尊重儿童读书的主体性。儿童是阅读的主体，不同孩子阅读相同的文本也会有各自不同的感受体验。必须尊重孩子独特的阅读感受，决不要压抑孩子的奇想与乐趣，这样才能让孩子们真正享受到阅读的快乐。2、关注量... 查看详情>>

幼儿园的主要任务：“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”幼儿体育游戏活动贯穿于幼儿一日生活的各个环节中，如何培养幼儿对体育游戏活动的兴趣从而让幼儿充分体验运动的快乐，... 查看详情>>

一、中班年龄特点：1、注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为25~30分钟。2、能动能静。反应快，动作灵活多了活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动... 查看详情>>

幼儿游戏规则是幼儿游戏发展到一定年龄阶段出现的，小班的孩子因为年龄较小，自我控制力差，怎样来为小班的孩子制定游戏规则呢？1、有些没有必要的游戏规则应灵活运用。如规定进“娃娃家”的人数，如果有许多小朋友都喜欢去“娃娃家”，... 查看详情>>

一、中班年龄特点：1、注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为25~30分钟。2、能动能静。反应快，动作灵活多了活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动... 查看详情>>

我们在组织幼儿户外活动或体育游戏时经常碰到硬件设备不足的情况。小朋友通常会有三种状态：一、先游戏的孩子玩得兴高采烈.二、等待的有一部分稍微等一会儿则会去抢器械.三、等待的另一部分则离开队伍自寻乐趣去了。这样的话教学目标就... 查看详情>>

幼儿园的常规培养教育是指对幼儿在园一日生活中规则、行为习惯和思想品德的培养教育过程，是贯穿在幼儿园的一日生活中的。在常规培养教育过程中，教师要注意对幼儿进行思想品德教育的渗透，如引导幼儿与同伴友好相处、对他人要懂得文明礼... 查看详情>>